从今秋起，每个新进入高中阶段学习的学生将拥有一个成长记录袋，里面包括每学期的评价表、毕业时的总表，包括思想道德、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、个性发展等６个方面有突出表现的材料。2007年10月12日，湖南省教育厅印发《湖南省普通高中学生综合素质评价实施意见（暂行）》，综合素质评价作为高中新课改的重要内容，有了可操作的实施意见，但意见并未谈到综合素质评价是否与将来的高考挂钩。
　　
　　根据综合素质的不同内容和表现特点，对评价结果采用不同的等级呈现方式：道德品质、公民素养的评价结果以合格、不合格两个等级呈现；学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现的评价结果以ＡＢＣＤ四个等级呈现，相当于优秀、良好、合格、不合格４个层次。湖南省教育厅指出，对不合格等级的评价要慎重。
　　
　　普通高中学生综合素质评价工作由学校具体组织实施，评价结果以“高中学生综合素质发展记录袋”的形式呈现。若学生及家长对评价结果有异议，应以书面形式在公示期间向学校提出申诉或复议，学校综合素质评价工作领导小组应在收到申诉之日起１５日内给予书面答复。如学生及家长对学校综合素质评价工作领导小组的复议仍有异议，可向当地教育行政主管部门反映。
　　
　　湖南省教育厅基础教育处负责人介绍，由于目前整个高中新课改高考方案还未最后出台，因而综合素质在２０１０年的高考中占怎样的地位还不便透露。湖南省教育厅相关负责人介绍，湖南省高中新课改后高考方案可能在今年年底或明年初推出。（作者：胡力丰 石栋）