此处的感恩当然不是狭义的报答，是一种坚强的情感凝铸，如果没有向上的决心，谈何感恩？

-江苏南京 石城客

7月3日，四川、甘肃两省重灾区12万考生迎来了延迟近一个月的高考。这是一次自高考制度设立以来最特殊的高考。延考区高考语文试卷作文考题也相当考究，题目是“你最想说的话”。

3日上午11时30分，当众多考生从考室内走出，记者第一时间获知本次《语文》科目的作文题目为“以‘最想说的’为话题写一篇作文，题目不限，体裁不限，题目可自拟”。面对这一考题，考生们最想说的是什么？(7月4日《成都晚报》

从技术层面考量，这一作文题并不刁钻，开放，明了，寄意甚深，易于考生发挥，考生可以一吐心曲，各抒己见。其实，该题目的价值不止于此，从现实角度考虑，这一题目的设计充溢着浓浓深意—汶川震难，举世悲恸，最哀伤者莫过于灾区人民，而灾区考生尤甚，他们稚嫩的双肩承受了生命的不能承受之重，又要应对日益紧张的高考，压力无疑是双重的，心理重负无疑为人所不能体味。

心理专家进行的一项调查显示，灾区有25%的人患有急性应急心理障碍，有1/3的人存在较为严重的心理障碍。那些年少的考生自然不能例外。抚平创伤需要心理疏导，释放压力需要借助平台，倾诉是最好的方式之一，因此，说出你最想说的话，可以自我排遣，可以纾解悲伤，可以减轻压力，可以释放压抑，就此而言，谁能否认，“你最想说的话”不是一次高明的心理救济？谁又能否认，说出最想说的话不是一次巧妙的心理自我救济？

事实正是如此，许多考生最想说的话是表达感恩—“感恩的心，感谢命运，花谢花开，我依然会珍惜……”有的考生写道：“最想对父母说谢谢，谢谢他们的养育之恩。想谢谢人民子弟兵，有他们才有更多的希望。谢谢好心人士，是他们让社会变得美好！”这些温暖的字句是真诚的，因为是他们用心流出来的。此处的感恩当然不是狭义的报答，是一种坚强的情感凝铸，如果没有向上的决心，谈何感恩？可以说，知道感恩的人一定是一个善良的人，懂得感恩的人一定不会被击垮，因为他有责任，他有追求。

也有的考生专注于亲情，这是必然，灾难遽降，不少考生与至亲阴阳两隔，再坚强的人也抗拒不了这种沉重的打击，借作文表达思缅，表达哀思，自是真情流露。一个考生说，自己“最想说的话是说给爸爸的”，因为自己家在北川农村，5月 12日以后，就没有见过爸爸，“我在作文里对爸爸说‘我爱他，我非常想念他，希望他平平安安……’”说到这里，她掉下了眼泪，“我在写作文时，就已经流泪过，眼泪掉在卷子上，我怕有痕迹会影响得分，连忙用衣袖擦干净……”看了这，谁不动容？作文是心声，也是一道等待回答的社会命题，也惟其如此，必须持续关注灾区，关注灾区孩子的心痛，关注他们的未来，这是孩子作文的意外之获。

除了感恩之外，一些考生把眼光放在了具有社会意义的命题上面。比如，有的考生写的是对建筑商的话，“我希望他们以后能造出更多坚固和实用的房子。”还有的考生将眼光放在了全球关心的环境问题上，“我想对大家说，今后请更多地关注污染和废气排放，让我们有一个更美好的家园。”这两个角度不能不让人感慨万端，谁说我们的孩子太孱弱？太不争气？谁说我们的考生目光狭隘，太自我？无论是期待建筑坚固的房子还是关注环境问题，无一不具有强烈的现实关怀，涌动的是责任感，是宏大的普世情怀。

英国哲学家罗素说：“有三种简单而强大的情感主宰着我的一生：对爱的渴望、对真理的探求、对苦难大众的巨大悲悯。”除了柔情，诗意，我们还有苦难和悲悯，除了渴望爱、探求真理，我们还有挣扎、激愤、愁苦、使命、责任、法治、公民意识……这些孩子无疑以自己的言谈和行动证明了这一点。灾难也许无法抗拒，灾难的创伤也许不会轻易被抹去，但是只要有爱有追求有责任感，每一个灾区的孩子都会走向成熟，学会坚强，做一个坚强的人，有责任的人。

灾魔再嚣张，也敌不过爱；心理也许有伤痕，只要积极倾诉，只要我们善于倾听，伤痕就会得到安抚。“你最想说的话”这一作文题目无疑是高明而巧妙的，它必将有力地瓦解考生的哀伤，给他们提供真诚表达的机会。期待有更多的心理救济方式，期待灾区的人们健康、开心。